LA RÉÉDUCATION

Parce que l’écriture s’apprend, et se réapprend.

Le geste de l’écriture est acquis grâce à un apprentissage, qui débute dès la maternelle. La posture corporelle, le placement adéquat du support, la position et la mobilité des doigts, la formation des lettres, sont tout autant d’éléments qui garantissent une écriture fluide et lisible.
La rééducation de l’écriture est indiquée dans le cas d’une écriture peu lisible, anormalement lente, ou qui occasionne douleurs et gênes.

Pour Qui ?

Vous êtes concernés si :
► Vous souhaitez que votre enfant ou adolescent acquière une écriture fluide et claire (dysgraphie avérée ou pas)
► Vous vous interrogez sur la main dominante pour écrire
► Vous souffrez vous-même de douleurs lors du geste d’écriture, vous souhaitez vous libérer des tensions occasionnées
► Vous souhaitez retrouver un geste aisé et lisible, suite à une altération de vos capacités motrices, ou simplement pour optimiser vos chances à un concours

Pour qui

Méthode

Un programme personnalisé est élaboré en fonction de l’âge, des troubles (ou difficultés) mis en évidence lors de la première séance. La rééducation est ensuite ajustée à chaque séance en fonction des progrès observés.

Une rééducation nécessite en moyenne 5 à 8 séances, espacées de trois semaines chacune (excepté les deux premières).

Notre méthode implique quelques minutes d’exercices à réaliser au quotidien, pour ancrer l’objectif travaillé lors de la séance.

Coût d’une séance (1h00) : 50 euros.

Methode

Les clefs

Pour les enfants, la participation d’un parent lors des séances de rééducation, ainsi que son accompagnement à la maison pour le suivi des petits exercices, sont déterminants.

Pour les adolescents et les adultes, l’implication personnelle est primordiale : il faudra s’entrainer régulièrement chez soi pour observer les progrès.

Les clefs

Mon enfant est gaucher

La latéralité (choix de la main dominante) s’établit généralement entre 6 ans et 7 ans. Si des doutes existent sur la main dominante de votre enfant, sachez qu’il existe un test de latéralité qui permet efficacement de la déterminer.

Dans la vie courante, être gaucher peut être désavantageux. En écriture, une posture corrigée et une tenue du crayon adaptée rend l’exercice efficace et délesté d’inconforts.

Voici quelques conseils qui s’adressent aux parents et aux enseignants, à propos d’un enfant
gaucher :
► Le placer à gauche de la table afin que le bras qui écrit ne soit pas contraint par son voisin de table
► La feuille ou le cahier doivent être inclinés sur le côté droit, et légèrement décentré sur le la gauche, pour augmenter l’étendue de la progression du geste vers la droite
► De la même façon que pour un droitier, veiller à ce que le poignet soit droit (non « cassé »), et que la main soit placée sous la ligne d’écriture
► La main qui n’écrit pas est positionnée sur le support d’écriture, et de façon à ne pas gêner la progression de la main gauche


En cas de doutes sur la main dominante de votre enfant ou de la persistance d’une posture inadaptée et inconfortable pour écrire, les grapho-pédadogues sont compétents pour vous accompagner et résoudre cette difficulté.

Quel crayon ou quel stylo choisir ?

Je vous propose de lire l’article très complet écrit à ce sujet par Laurence Pierson, formatrice et rééducatrice du réseau 5E. Bonne lecture !

► Pour lire l’article cliquez ici

Une police d’écriture pour les enseignants


Enseignant(e)s du primaire, voici une police d’écriture adaptée pour vos modèles d’écriture en classe ! Les lettres sont formées et liées avec une attention particulière, afin de garantir une fluidité et une continuité dans le geste d’écriture des élèves.

La police d’écriture « Belle Allure » a été créée par Jean Boyault. Elle se décline en plusieurs
versions :

Téléchargeable gratuitement pour les enseignants sur son site

Cahiers d’écriture

Formatrice en lecture-écriture et rééducatrice en écriture, Laurence Pierson a conjugué ses
compétences avec son expérience de près de 20 ans d’enseignement dans le primaire. Elle a
élaboré deux cahiers dédiés à l’apprentissage des lettres minuscules en cursive :

Vous y retrouverez la formation des lettres apprise lors des séances de rééducation en cabinet. Les cahiers sont souples et en petit format, ils sont parfaitement adaptés aux petites mains. Les conseils sont clairement illustrés. Enfin, ils s’adressent aux droitiers et aux gauchers !

 

 

 

 

reseau-E5-reeducation-de-l-ecriture-grapho-pedagogue

LE RÉSEAU 5E

L’association 5E, Enseignement de l’Écriture pour Élèves, Étudiants et Enseignants, a été créée en 2013. Elle s’attache à promouvoir l’écriture manuscrite, son enseignement, et sa rééducation.

Toutes les rééducatrices membres du réseau 5E travaillent en collaboration et bénéficient d’une formation régulière. Elles ont signé la Charte des rééducateurs indépendants : elles s’engagent à proposer un enseignement de qualité et actualisé.

Vous pouvez consulter la liste des cabinets agréés sur le site :

association5e.fr

 

 

 

reeducation-ecriture-grapho-pedagogue-france

Amandine VIGNAUX

► Les séances ont lieu à Beauzelle, à 4 minutes du Centre Commercial Blagnac

Mon cabinet est au 1er étage du grand bâtiment professionnel situé dans l’impasse au 200 rue du Riou

► Pour les personnes à mobilité réduite, je peux me déplacer à domicile ou en milieu médicalisé

graphopedagogie

CONTACTEZ-MOI

07 66 10 09 78